Compartimos este interesante documento sobre Orientaciones para la Gestión Escolar de la Continuidad Educativa, documento que nos guiará sobre este contexto de la problemática de la interrupción de los estudios curriculares y conocer los diferentes factores que afectan a nuestros estudiantes.
La interrupción de los estudios es un problema estructural y educativo que se enfrenta año año y afecta directamente a nuestros estudiantes el cual lleva a interrumpir sus estudios oa no terminar la totalidad de los programas curriculares diversas investigaciones han identificado varios factores asociados a esta problemática el cual usted lo conocerá en este interesante documento sobre orientaciones para la gestión escolar de la continuidad educativa.
En el documento encontrarás temas muy interesantes como:
- Problemática de la interrupción de los estudios
- El Contexto
- Factores asociados a la interrupción de los estudios escolares
- Precaria situación económica de las familias limitadas expectativas sobre la educación
- Escaso apoyo familiar al proceso educativo
- violencia escolar o intrafamiliar
- Dificultades para mantener la comunicación con la o los estudiantes y la familia
- Condiciones de mayor vulnerabilidad: necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
- Condiciones de mayor vulnerabilidad: Brecha de género
- La estrategia nacional por la reinserción y continuidad educativa
- DRE/GRE y UGEL
- Familias y comunidad
- Estudiantes
- Docentes y directivos
- El rol de la Gestión Escolar en la promoción de la continuidad educativa
- Línea de acción 01: Lidera la identificación de las y los estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios
- Comparte Los criterios para identificar a las y los estudiantes en riesgos de interrumpir sus estudios
- Promueve el uso de la triangulación de información para identificar estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios: Alerta Escuela, Portal SiseVe, Equipo docente
- Línea de acción 02: Apoya al equipo docente a definir las acciones que pueden emprender para prevenir la interrupción de los estudios:
- Orientaciones pedagógicas para prevenir la interrupción de los estudios en el nivel Inicial
- Orientaciones pedagógicas para prevenir la interrupción de los estudios en el nivel Primaria
- Orientaciones pedagógicas para prevenir la interrupción de los estudios en el nivel Secundaria
- Línea de acción 03: Promueve el seguimiento de los estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios
- Solicita a los docentes que estén alerta a las inasistencias y a los cambios de actitudes y comportamientos de los estudiantes
- Sostén reuniones periódicas con el equipo docente donde cada uno reporte sobre las estudiantes en riesgos de interrumpir sus estudios
- Reporte a las y los estudiantes en Alerta Escuela en riesgos de interrumpir sus estudios
- Línea de acción 04: Construye un sentido de propósito compartido entre los miembros de la comunidad educativa, que incluya la permanencia de las y los estudiantes en la escuela
- Construye, de manera participativa como una misión y visión compartida, que incluye la búsqueda de la continuidad educativa de las y los estudiantes
- Transforma la misión y visión en metas concretas relacionadas con la continuidad educativa de las y los estudiantes a corto y mediano plazo, que guían la planificación y toma de decisiones. Ejemplos de caso.
- Línea de acción 05: Asegura la matrícula de las y los estudiantes
- Informa a las familias sobre el proceso de matrícula
- Lidera una campaña de matrícula
- Línea de acción 06: Promueve el establecimiento de canales de comunicación efectivos con las y los estudiantes, de acuerdo con su nivel de acceso
- Promueve el establecimiento de uno o más canales de comunicación que puedan ser utilizados como las y los estudiantes
- Promueve el uso de medios diferenciados con las y los estudiantes que lo requieran
- Línea de acción 07: Promueve que las familias apoyen al proceso educativo
- Cultivar relaciones de confianza y cuidado
- Reconocer a todas y todos como parte de una comunidad educativa
- Colaboración y responsabilidad compartida
- Coherencia y consistencia
- Línea de acción 08: Promueve la generación de vínculos afectivos positivos entre las y los estudiantes, y la Institución Educativa
- Promueve la generación de vínculos afectivos entre docentes y estudiantesPromueve la generación de vínculos afectivos entre estudiantes en el aula
- Promueve la realización de eventos institucionales que fomenten la integración
- Promueve la participación de las y los estudiantes en la toma de decisiones sobre asuntos que les competen: Ejemplos del cada caso.
- Línea de acción 09: Establece alianzas con diversos actores para trabajar juntos para la continuidad educativa
- Identifica a tus potenciales aliados y sus roles, Como por ejemplo padres de familia docentes líderes entre otros
- Establece un cronograma de trabajo con ellos
- Formaliza la alianza a través de un convenio
